HIPÓTESIS: ARTÍCULO SEXTANTE

HIPÓTESIS

El trabajo de los Terciarios Capuchinos en Colombia ha permitido la rehabilitación de muchos jóvenes con problemas de alcoholismo, farmacodependencia y otros. Esto ha contribuido, además, a la creación de nuevas alternativas de vida para su integración y desarrollo en la sociedad, lo que se traduce, de manera general, en un aporte significativo para Colombia.

Listado de posibles fuentes:

· Ancisar Antonio Vargas León: Decano Facultad de Comunicación Social, Fundación Universitaria Luis Amigó.

· José Wilmar Sánchez Duque: Rector; Terciario Capuchino.

· Raúl Zapata: Coordinador de convivencial.

· POLA (Centro de Atención al Joven Carlos Lleras Restrepo

· Facultad de graduados de pedagogía reeducativa (20 años).

· Padre Jorge (centro para menores de edad, hogar de jóvenes).

· Adíela Vargas, terciaria capuchina.

· Padre Oswaldo, presidente consejo superior de universidad.

· Padre Hernando Maya, fundador.

· Padre Marino Martínez Pérez.

· Padre Ignacio Calle, superior general de la comunidad.

· FRAY Israel Marín Y Lorena Liberti.

· Fundación La Luz.

VII Cómo comenzar una noticia

Libro: Warren. C. (1975). Géneros periodísticos informativos. Harper and Row´Publishers. España.

Ideas a Resaltar:

· En la técnica del lead “el redactor pondera, escoge, revisa, descarta y sintetiza, hasta que por fin todas sus piezas del conjunto ocupan su lugar y el autor puede visualizar sus primeras líneas en letras del molde.”

· Las 5 W’s responden a ¿Quién?, ¿Qué?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Por qué?

El qué de las tradicionales 5 W’s puede referirse a un acontecimiento o a un objeto, de modo que algunas veces se agrega una sexta pregunta: ¿Cómo? En este caso, el qué se refiere al hecho en sí, y el cómo a la forma en que se ha desarrollado.”

· En las noticias no deben haber adjetivos.

Fórmula básica:

S+V+O+C:

• Objetos circunstanciales y complemento
• ¿Qué? ¿Quién?
• Las acciones del sujeto repercuten en otro y están permeadas por circunstancias

NO Iniciar noticias con las circunstancias, sino con el hecho en sí mismo.

“El periodismo es un ejercicio de contrastes”

IV. CÓMO ARMAR LA HISTORIA

· Construir una estructura o boceto previo a armar la pieza periodística, permite tener un control coherente sobre la misma y dar orden a las ideas.

· Las ideas centrales no se suceden una a otra, sino que están intercaladas, de manera que el texto da círculos sobre lo mismo con distintos detalles.

· Se debe revisar la frase con que el periodista resumió la historia y arrancó su proceso de reporteria, es decir, la hipótesis. La hipótesis permitirá guiar al reportero en la organización de su material y en la estructuración de su nota.

· Ordenar y clasificar el material obtenido ayuda a identificar los vacios existentes.

· Las cuatro lógicas más usuales para armar este boceto son las siguientes: causa y efecto, cronología, bloques temáticos, protagonistas.

· Una vez se tiene el esquema básico de la historia se debe revisar el material que se consiguió en la reporteria para ver que citas, anécdotas, datos o situaciones respaldan cada uno de los puntos.

· Un último elemento que se debe definir es la voz. La tercera persona es la más común en la redacción de noticias.

“Toda historia periodística arranca con un lead, que debe despertar curiosidad del lector e invitarlo a seguir leyendo; luego del lead viene un párrafo o párrafos que normalmente se conocen como la nuez o el corazón del artículo porque le dan al lector puntadas centrales del tema. Una vez enganchado el lector y expuesta la tesis central de la nota, es necesario desarrollarla y sustentarla con citas, anécdotas, cifras, detalles de observación, escenas etc. Por último, está el cierre: una conclusión que reafirma la tesis del artículo, una imagen que proyecta un sentimiento o una reflexión del autor.”

EL SILENCIO DE LOS INOCENTES

Crónica

Por: Óscar Escamilla y José Luis Novoa S.

Tomado de : Antología de grandes crónicas colombianas. Tomo 2. 1949-2004.

Fuentes:

· Eliseo, 12 años y vendedor de lotería.

· Bonifacio Morera o Luis Alfredo Garavito Cubillos

· Autoridades judiciales.

· Cuerpo Técnico de Investigaciones (CTI) de la Fiscalía General de la Nación

· Secretaria

· Cantinero viejo

· Periódico El Espacio

· Cuatro equipos departamentales de investigadores y varios detectives

· Carlos Hernán Herrera, morfólogo que trabajaba en Buga (valle del Cauca)

· Sede del CTI en Bogotá

· Chatarrero

· Magaly, 12 años

· Familiares de Garavito

· Luz Mary Ocampo, ex compañera sentimental de Garavito

· Stella, hermana del sospechoso

· Clínica del Seguro Social en Manizales

· Defensoría del pueblo

· Cabo Pedro Babativa

· Agentes César Augusto Rojas y José Tinjacá

· Detectives del CTI en Armenia

· Fiscal octava de Armenia

· Psicólogos y jueces

Línea cronológica

· 1992- Jamundí (Valle del Cauca): Garavito inicia una serie de asesinatos.

· 18 de abril de 1994

Hora: 8:00.

Víctima: Manuel Vicente Daza, 10 años. (Días después, encontraron su cadáver en la finca Sanfernardo).

· En 1997 se envía orden de captura contra Luis Alfredo Garavito Cubillos, desde Tunja (Boyacá)

· 18 de octubre de 1997

Víctima: Andrés Salgado, de 13 años. Encontrado en Riofrío (Valle del Cauca).

· Enero de 1998: encuentran 4 cráneos de niños, junto al barrio Necederos.

· 14 de abril Funcionarios del CTI hablaron con Luz Mary Ocampo, ex compañera sentimental de Garavito.

· 21 de abril de 1998 Moreira apuesta en la lotería. Más tarde, visita una cantina.

· En mayo el morfólogo Carlos Hernán envió un informe general al CTI, haciendo una petición de revisión según los casos.

· 22 de junio

Víctimas: tomas Martínez (9 años), y Javier Ardíla (12 años).

· 23 de junio asesinado Leonardo García.

En la misma fecha, son encontrados 3 cadáveres en Génova (Quindío).

· A mediados se descubren 12 osamentas de niños en las afueras de Villavicencio (Meta)

1 cuerpo el 20 de julio

3 cuerpos entre el 16 y 17

9 más son encontrados hasta noviembre.

· 7 de septiembre: encuentran cuerpos de 13 niños.

· 28 de septiembre sale una publicación del periódico El Espacio, titulada “¡Viola y les saca el corazón a los niños!”.

· 14 de septiembre: encuentran 12 esqueletos y 9 cráneos, en la vía hacia Marsella.

· A principios de noviembre, seccionales recibieron orden de informar sobre casos como el de Florencia.

· 27 de noviembre de 1998(Pereira?)

· Finales de 1998 funcionarios del CTI empezaron a hablar con familiares de Garavito.

· 25 de enero de 1999 se da el terremoto en el Efe Cafetero.

· 22 de abril, 1999 (jueves)

Hora:

12:00 p. m Eliseo de 12 años, vendedor de lotería, había vendido $10000

Ubicación: plaza Los Centauros (Villavicencio)

3:30 p .m abordado por Morera. Amenazado; dirigido a un taxi; llevado cerca de Bodegas Almaviva, luego a matorrales. Forzado a desvestirse; robado, insultado, amenazado…

5:00 p. m conducido hacia finca Rosa Blanca (acaricias, besos; fue amarrado).

El chatarrero descubrió a Morera, el niño logro escapar y ambos salieron huyendo.

Eliseo se topa con Magaly.

Logra escapar; es atendido por las autoridades y devuelto a su casa.

En la tarde del día, es capturado Bonifacio Morera.

· 14 de julio Herrera exponía sus conclusiones en la cumbre de investigación, citada en Pereira y aplazada por el terremoto.

· 28 de octubre día de indagatorio

11:00 a. m y 6:00 p .m el acusado, se opone a dar declaración y niega las acusaciones

Luego inicio sus relatos, que duraron 7 horas, donde admitió su culpabilidad.

· A finales de 1999 se hace una citación para reunión nacional en Pereira.

Línea cronológica de Bonifacio Morera-

· 25 de enero de 1957: nació

En Génova- Quindío

Estudió hasta 5 de primaria en el Instituto Agrícola de Ceilán (Valle del Cauca)

A los 16 años se fue de su casa

A los 21 años, ingreso a un instituto de Alcohólicos Anónimos

Recibió tratamiento psiquiátrico durante 5 años, en una clínica de Manizales.

La entrevista: algo más que preguntas y respuestas

Tomado de: Manual del Periodista.

Autor: Malcon F. Mallette.

Recomendaciones:

· Es importante llegar bien informado sobre el tema o la personalidad que entrevistará, para no quedarse corto de preguntas y tomar diversos aspectos que tal vez, improvisando, no le surgirán.

· Se debe realizar un esquema previo o listado de preguntas.

· Cada detalle cuenta: observe el medio donde la persona se desenvuelve, sus ademanes, gestos.

· Luzca de manera práctica, pero apropiadamente.

· El reportero debe preguntarse a sí mismo si realmente se les está dando respuestas a las preguntas o si estas se reducen a nada.

· Los que no tienen experiencia en ser entrevistados se pueden alarmar por la libreta de notas o por la grabadora del reportero. En tal caso, consulte a la persona entrevistada si se siente cómodo o no al ser grabado.

“Una grabadora, además, es buena protección contra una demanda de citación falsa y también contra una citación falsa accidental.”

· Para que inicia adecuadamente con la entrevista, preste atención sobre el nombre del entrevistado.

· En el comienzo haga una o dos preguntas cuyas respuestas usted conozca.

· En caso de dudas, una explicación.

· Trate de que le cuenten anécdotas para dar mayor soporte a las respuestas. Además , esto ayuda a corroborar la información brindada.

· “Si el sujeto evade la pregunta, reformúlela y hágala una vez más, aunque no inmediatamente después.”

Ampliación del tema:

La entrevista es una conversación entre dos personas, en la que una de ella intenta conocer a fondo información, pensamientos, creencias y criterio sobre un asunto. Del entrevistador depende del éxito en la entrevista.

La entrevista puede referirse a un tema de actualidad o de interés permanente.

· Las preguntas deben ser breves y directas, no tener opinión del periodista.

· Se debe tratar de “usted” así halla un grado de cercanía.

· En ocasiones especiales, se pude mostrar previamente la entrevista al entrevistado para corregir expresiones malentendidas, o aclarar información si no se domina el tema.

· No usar frases de cajón: “Sentado en su biblioteca llena de libros…..”.

· Hacer una breve introducción antes de poner la entrevista y un título.

· Si el entrevistado utiliza frases coloquiales, Tics, estribillos o muletillas, errores de sintaxis, el entrevistador debe corregir sin alterar el pensamiento original.

TIPOS DE ENTREVISTA

1. Informativa: cuando una fuente calificada ofrece su versión sobre x asunto.

2. La de experto: para profundizar o contextualizar un tema de coyuntura. No se ahonda la personalidad del entrevistado, sino en los conocimientos y aspectos que legitiman sus respuestas.

3. La de perfil o de semblanza: importa el personaje y dar a conocer el carácter, costumbres, y circunstancias que lo condujeron a convertirse en celebridad.

III. CÓMO INVESTIGAR LA HISTORIA

El arte de saber buscar

Tomado de: ¿Cómo hacer periodismo?. Revista SEMANA.

Autores: María Teresa Ronderos, Juanita León, Mauricio Sáenz, Andrés Grillo, Claudia García.

Recomendaciones Puntuales:

· Se debe reportear con los cinco sentidos, para descubrir detalles cruciales de los hechos, las circunstancias y los personajes de las historias.

· Buscar escenas e investigar las cifras. Ello permitirá mayor precisión en las descripciones.

· Como buen reportero es preciso que entreviste sin preguntar; preparar las preguntas para ganar tiempo y en el momento de la entrevista, registrar los diálogos para que no se escapen información que puede ser crucial.

· Nunca asumir que se sabe.

“Reportear en contra de los prejuicios.”

· Busque una respuesta del afectado.

· La base de todo es “preguntar, preguntar y preguntar: hay por lo menos cinco cosas que no se deben hacer, inducir preguntas poniéndole a el entrevistado declaraciones en la boca, formular más de una pregunta a la vez, lo que le permite al entrevistado escoger la más fácil; convertir las preguntas en discursos; emitir juicios de valor sobre las respuestas del entrevistado, y hacer preguntas que sólo admiten un sí o un no.”

· Verificar toda la información y sospeche de otros medios, sobre todo de internet.

· La reporteria termina cuando se comienzan a repetir respuestas y cada entrevista adicional no aporta un valor a lo que ya se tiene.

Términos nuevos:

-On the record o para citar: quiere decir que todo lo que diga podrá ser publicado textualmente y atribuido.

-Off the record o bajo cuerda: quiere decir que el redactor puede citarlo textualmente o usar la información pero no revelar quien lo dijo.